Liturgy 2.0
-Menù liturgico per diete spirituali
(Ascoltare celebrare vivere. Formazione)EAN 9788825038026
Indice
Prefazione
La liturgia, respiro dell'uomo di ogni tempo ' . 5
Senza titoli
Introduzione '
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Capitolo 1
Ricettario. Istruzioni per l'uso ' . . . . . . . . . . . . . . 11
Capitolo 2
Apéritif. Panoramica sulla situazione ' . . . . . . . . 13
1. Religione q.b. ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2. La pratica '
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3. Lessico famigliare ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4. Cenerentola ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5. Che cos'è la liturgia' ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Capitolo 3
Hors d''uvre. Radici e storia ' . . . . . . . . . . . . . . . 22
1. Prima tappa: Antico Testamento ' . . . . . . . . . . . . 22
2. Seconda tappa: Nuovo Testamento ' . . . . . . . . . . 28
3. Pausa caffè: il punto della situazione ' . . . . . . . . 34
4. Giustino ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
5. Veloce indagine sul passato ' . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
6. Non sappia la tua sinistra ciò che fa la tua
«
destra» ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Capitolo 4
Entrée. Il senso dell'esperienza liturgica ' . . . . . . 53
1. Abitene ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2. Societas imperfecta ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3. Come il battito del cuore ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
251
Capitolo 5
Main course 1. La Parola di Dio nell'assemblea 63
1. La privacy della corrispondenza ' . . . . . . . . . . . . . 63
2. La Parola di Dio nella storia ' . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3. Parola di Dio e Sacra Scrittura ' . . . . . . . . . . . . . 66
4. Parola di Dio e liturgia '
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Capitolo 6
Main course 2. La Preghiera eucaristica ' . . . . . 73
1. Molti sbadigliano ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
2. Il Canone ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
3. Verso qua o verso là ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
4. Morale della favola ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Capitolo 7
Contorno di stagione. Ministeri liturgici ' . . . . . 92
1. Le questioni sul tappeto ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
2. Prima di Gesù: i sacerdoti del popolo ebraico ' . 95
3. Gesù Cristo, nuovo sacerdote ' . . . . . . . . . . . . . . . 100
4. «Re coronati e sacerdoti celebranti» ' . . . . . . . . . 106
5. La preghiera del cuore ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
6. Le perle della collana ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Capitolo 8
Dessert. Lettori e letture ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
1. Il ministero del Lettore ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
2. La spiritualità del Lettore ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
3. Steward della Parola di Dio ' . . . . . . . . . . . . . . . . 124
4. «Caldi del soffio divino» ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
a) Una Parola da proclamare ' . . . . . . . . . . . . . . . . 126
b) Una Parola che chiede conversione ' . . . . . . . . . 126
c) Una Parola a cui dare voce ' . . . . . . . . . . . . . . . 127
d) Parola che si incarna '
La . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
5. Il servizio del Lettore ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
a) Dare «senso» alla Parola ' . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
252
b) «soffio» alla Parola che si proclama ' . . . 130
Dare
c) Dare «voce» alla Parola scritta ' . . . . . . . . . . . . 131
d) «corpo» alla Parola '
Dare . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
6. La fioritura dei ministeri ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Capitolo 9
L'argenteria e le porcellane. I simboli liturgici . 135
1. Bar Sport e dintorni ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
2. Segni, segnali, simboli ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
3. Simboli pasquali ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
4. Altare e ambone ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
5. Hi-Tech e interni ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
6. Simboli, gesti e parole ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Capitolo 10
Un arrosto tagliato a metà.
Ritualismo, usanze, sciatteria, partecipazione' . 156
1. La tradizione dell'arrosto ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
2. Archeologia ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
3. La tribù levitica ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
4. Corto ma breve: la fretta nella liturgia ' . . . . . . . 163
5. Il sorriso senza Gatto ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
6. La fantasia al potere ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
7. Partecipazione ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Fine pasto
Conclusione '
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Appendice A
Preghiere eucaristiche ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
1. Prendiamo il righello ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
2. Sotto la lente d'ingrandimento ' . . . . . . . . . . . . . . 187
3. Preghiere e Prefazi ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
4. Una per una ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Preghiera eucaristica I ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Preghiera eucaristica II ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
253
Preghiera eucaristica III ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Preghiera eucaristica IV ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
Preghiera eucaristica V ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
Preghiere eucaristiche della Riconciliazione ' . . . . 199
5. Quadri sinottici ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Preghiera eucaristica I, II, III e IV ' . . . . . . . . . . . 202
Preghiera eucaristica V/A, V/B, V/C e V/D ' . . . . . . 212
Preghiera eucaristica della Riconciliazione I e II ' 218
Appendice B
Indicazioni pratiche per i Lettori ' . . . . . . . . . . . 224
1. Il Lettore in meditazione ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
1. Pregare, innanzitutto ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
2. Leggere e rileggere ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
3. Ricerca su ciò che sta dietro al brano '. . . . . . . 226
4. Riflettere sull'articolazione delle idee ' . . . . . . . . 227
5. Parafrasare le parole dell'autore ' . . . . . . . . . . . 228
2. Il Lettore in preparazione ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
6. Curare la dizione ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
7. Indicare i passaggi chiave ' . . . . . . . . . . . . . . . . 228
8. Segnare le pause opportune ' . . . . . . . . . . . . . . . 228
9. Esercitarsi ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
3. Il Lettore nella proclamazione ' . . . . . . . . . . . . . . 229
Attenzione ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
Avvicinamento ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
Ambone ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
Postazione ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Microfono ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Prima dell'inizio ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Il titolo ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
«Parola di Dio» ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
Dopo la fine ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
Avvicendamento ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Allontanamento ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
«Alleluja» ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
254
4. Formazione permanente ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
La proiezione ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
La voce ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
L'articolazione (o dizione) ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
La logistica ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
5. Unicuique suum ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
1. salmo è una preghiera '
Il . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
2. salmo è Parola di Dio ' . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Il
3. salmo è un canto poetico '
Il . . . . . . . . . . . . . . . 238
4. n salmo (quando non si può cantare)
U
non si legge, ma si declama ' . . . . . . . . . . . . . . . 238
5. salmi non sono tutti identici ' . . . . . . . . . . . . 239
I
6. Un suggerimento per le parrocchie ' . . . . . . . . . . 240
Proclamare la Parola. Alcuni appunti per i Lettori 241
Ringraziamenti '
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Referenze ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
1. Documenti del Magistero ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
2. Bibliografia ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
Libri '
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
Articoli ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
In rete ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Sitografia (aggiornata al 22 febbraio 2014)'
. . . . . 248
255
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Catechista marina benetollo il 28 aprile 2015 alle 18:17 ha scritto:
Semplice e frizzante. Molto utile per catechisti, lettori e operatori pastorali ma anche a tutti i fedeli che desiderano vivere più intensamente l'esperienza della celebrazione eucaristica e soprattutto cogliere il vero valore delle Parola di Dio che si celebra.
Dott. Marcello Prosperi il 18 febbraio 2022 alle 11:26 ha scritto:
Sebbene l'autrice non tocchi tutte le tematiche della liturgia(ad esempio non tratta del canto nella liturgia), ho apprezzato il brio con cui è scritto e provoca la risposta del singolo o del gruppo liturgico che lo legge. Contiene un'approfondita analisi del ministero (istituito e/o di fatto) del lettore/lettrice molto interessante.