Dialogare per trasfigurare il mondo

Indice




Presentazione (M. Regina Cesarato, pddm) . . . . . . pag. 5

1.'n te saranno benedette tutte le famiglie
I
della terra (Giuseppina Alberghina, sjbp) . . . . » 8
Il contesto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 8
Fondamento teologico della benedizione:
dalla creaturalità alla figliolanza . . . . . . . . » 11
Eredi della benedizione di Abramo . . . . . . . » 15
Diventare persone di benedizione . . . . . . . . » 17
Conclusione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 18

2.' ustare la Parola con la sapienza dei Pa-
G
dri: cibo per il nostro quotidiano cammino
(Innocenzo Guido Gargano) . . . . . . . . . . . . . . » 20

3.'Giustizia e pace si baceranno» (Sal 84,11)
«
(Massimo Grilli) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 30
La prospettiva della colpevolezza umana . . . » 33
La prospettiva sapienziale . . . . . . . . . . . . . . . » 35
La prospettiva pedagogica . . . . . . . . . . . . . . » 38
La prospettiva espiatrice . . . . . . . . . . . . . . . . » 40
La prospettiva dell'amore . . . . . . . . . . . . . . . » 42
Giovanni come punto di partenza . . . . . . . . » 43
Marco e Matteo: la presenza del Dio assente » 44

4.' are sempre ciò che piace al padre: discer-
F
nere per obbedire (Marina 'tremfelj) . . . . . » 49
Introduzione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 49
L'obbedienza di Gesù: eterna risposta d'a-
more di Figlio all'amore del Padre . . . . . . » 51

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 Il Verbo si fece carne . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 56
L'obbedienza dei religiosi . . . . . . . . . . . . . . . » 67
Per una formazione all'obbedienza . . . . . . . » 70
Conclusione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 80

5.' a vita fraterna, dono dello Spirito
L
(Pina riccieri, fsp) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 82
La vita fraterna come dono . . . . . . . . . . . . . . » 83
La vita fraterna come impegno . . . . . . . . . . . » 86
La vita fraterna come profezia evangelica . . » 89
Una riflessione conclusiva . . . . . . . . . . . . . . . » 93

6.' ialogo e collaborazione intercongregazio-
D
nale: strade di futuro (Paola Magna) . . . . . . » 95
1. La sfida del dialogo e della collabo-
1. razione nel contesto attuale . . . . . . . . » 96
Qualche linea sul contesto attuale . . . . . . . . » 96
Le relazioni nella vita comunitaria consacrata » 100
La qualità delle nostre relazioni . . . . . . . . . . » 103

2. La collaborazione tra congregazio-
1. ni religiose nell'intergenerazionali-
1. tà e interculturalità . . . . . . . . . . . . . . . » 106
Premessa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 106
Le diversità culturali all'interno di una stes-
sa congregazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 108
La dimensione sovra-personale di gruppo e
di istituto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 108
Saper entrare in relazione. I rapporti inter-
generazionali nelle comunità . . . . . . . . . . . » 110
Cammino di comunione fra i diversi istituti . » 112
Conclusione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » 114




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