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Descrizione
Mentre esplode il problema dei comportamenti giovanili e gli adulti s'interrogano a vari livelli con crescente apprensione, queste pagine offrono un'analisi psicologica, sociologica e filosofica per ricostruire il compito educativo. Si tratta di un testo profondo, ma chiaro e avvincente per porre le basi di una riflessione e di un dialogo all'interno della scuola, fra scuola e famiglie e fra tutti coloro cui sta a cuore la crescita degli uomini di domani.
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«Nel contesto della società contemporanea c’è stato un collasso della coscienza educativa, con esiti diremmo catastrofici per tutto il sistema delle relazioni e del vissuto esistenziale». È a partire da quest’analisi che gli aa. presentano «un’esplorazione filosofica» del terreno storico-culturale su cui è avvenuto tale collasso. Lo scopo è «risvegliare la coscienza circa un compito ineludibile: riassumere in qualche modo, anche molto diverso dal passato, la consapevolezza e la responsabilità dell’atto educativo».
Tratto dalla rivista Il Regno n. 4/2010
(http://www.ilregno.it)
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gabriele milani, gabry@alice.it il 21 settembre 2010 alle 20:50 ha scritto:
Consiglio a tutti coloro che hanno la voglia di approfondire e di capire il difficile rapporto che vi è tra genitori e figli e soprattutto i metodi educativi per crescere i figli nella maniera migliore possibile la lettura di questo prezioso volume. L'impostazione del testo è un'attenta analisi psicologica, e filosofica propedeutica allla comprensione degli apparentemente immotivati desideri ed esigenze dei nostri ragazzi ED inoltre è un utilissimo manuale finalizzato alla crescita degli uomini del domani. Ringrazio Cristiana Cattaneo(mia attuale professoressa di Filosofia) per aver scritto questo libro, frutto di un' esperienza quarantennale nel campo psico-filosofico. Suo allievo e grande estimatore Gabriele Milani (detto "il retore").